2012-05-31 07:38 浏览(338)

2012年4月10日，对于德昌中学来说，是一个很有意义的日子。德昌中学的州级科研课题《课堂教学中三维教学目标有效融合的策略研究》隆重开题，暨德昌县教育局组织的送课下乡同课异构观摩课在德昌中学北校区举行。

上午8点到9点，德昌中学州级科研课题《课堂教学中三维教学目标有效整合的策略研究》在德昌中学北校区多媒体教室隆重开题。参加此次开题会的有凉山州教科所的专家：何良朴主任、徐淑霞、黄维德、邓明琼、徐前；德昌县教育局的领导：李林、王显林、吴锡云、黄乾伦；德昌中学伍宗权校长、赵祖龙书记等行政、教研室主任、备课组长；参加“同课异构”观摩课的兄弟学校的领导和老师，以及德昌中学科研课题组的成员代表们，共180多人参加此次开题活动。

活动由吴平副校长主持，课题组王秀娟、曾广萍两位老师代表课题组分别作《开题报告》和《研究方案》报告。

报告指出：本课题的提出是想唤起老师应该首先看到新课程这个价值追求的生命力和它的长效，应该看到三维目标有效整合的深远影响。此次课题研究的意义是在具体的课堂教学过程中，将三维目标进行有效整合，帮助每一个学生进行有效学习，使其按自己的性向得到充分发展，从而真正赋予学生发展的潜力，发挥才能，把握命运所需要的思维、判断、想像和创造的能力，培养学生的创新精神和实践能力。

本次课题研究预计三年半内完成，一共分为三个阶段：准备和调查分析阶段（2011年9月至2012年6月）；研究实施和深化操作阶段（2012年6月至2014年2月）；总结阶段（2014年2月至2014年12月）。

新课程的教学关注的是成长中的人的整个生命。这就要求教师要真正地把教育放在一个关注学生作为一个完整的人的成长上。在具体的操作中，也许三者之间度的把握还有很大的难度，但是一定要去尝试、去探索。相信这个课题的研究，会给德昌中学的教学带来全新的发展，给我们的教师和学生带来丰硕的收获。

针对此次开题，凉山州教科所何良朴主任作了重要讲话和指示：他说三维目标的整合意义重大，三维目标应相辅相成，不能忽略，不要让知识绑架中国教育。他认为此项课题的研究很有价值，很有意义，希望课题组选好研究切入点，争取出好成果。

李林主任和伍宗权校长也作了重要发言。

教育局李林主任说：我县的教育科研工作在普及的基础上已提升到质量的研究，课题研究扎实、有效，出成果。

德昌中学伍宗权校长说：我校的教育科研工作是一贯的工作，人人都在参与。教育科研工作主要是要转变观念。我校师培师训的着力点是，充分利用成都七中优质资源与校本资源整合，加强师资队伍建设，提高教师的专业水平，提高教育教学质量。我们既然选择了成都七中就应该不折不扣按七中模式教学。“学好”七中模式，“用好”七中资源是我们每一教师今后教学中相当长一段时间内需要静下心来认真学习和研究的课题。

开题会结束后，语文和英语的“同课异构”听课、评课相继开展。民中的邓天菊老师、职中的王禹老师、巴洞中学校长李校长对德中周瑾老师和七中詹滢老师的《土地的誓言》两节语文课作了点评。德昌中学马红老师也作了精彩点评：“人情是文学的基础”。离开了“人情”这个根基，我们的文学作品和语文教学都是苍白无力的。在整个语文同课异构教学过程中，七中詹滢老师的“唯实、唯情”和我校周瑾老师的“唯美、唯情”让我们感受到了《土地的誓言》带给我们的“家园情、故园情”。

马红老师还向兄弟学校老师介绍了成都七中的语文教学模式。

她用了一个词来概括成都七中语文教学的神韵：大器。

她说，成都七中的语文教学中可以说是“扎实尽致、底蕴深厚、不厌其烦”。在教学中，他们构筑了强大的语文功底，包含了“字词功底、文言功底、诗词功底、阅读功底、写作功底、考试功底”等，同时他们还特别重视人文修养的培养。

1.字词功底：每篇文章的字词落实（补充大量的字词在读一读写一写处）；每节课都有成语积累；每单元都有字词闯关（50分的题）。

2.文言功底：文言教学必下重锤，字字对照，字字落实，每课上完后都有一个文言知识盘点的考试（50分的题）。

3.诗词功底：背诵赏析，背诵填空，几乎是每考必有，并且反复考。赏析诗歌，必教方法，并在考试中必用。

4.阅读功底：渗透在每堂课教学中，渗透在考试中，渗透在名著的阅读中。力求让学生懂如何去读文章，读作品。名著阅读，每次考试都有题。

5.写作功底：作文力求在课内完成。每周都有大作文或小作文。片断描写常常有。大作文时，一定会先有指导，后有评讲，学生中好文章定有推荐。课堂外的美文推荐和阅读每周必有。

6.考试功底：七中的学生很会考试，这跟训练是绝对分不开的。首先，他们的考试次数相当多，以语文为例，每单元有“字词闯关”“文言盘点”“周周练，步步高”“综合考”，四考。第二，他们每考必讲，并讲得相当透彻，每道题，每类题，都教给学生审题和答题的思路和方法，并让学生知道如何把题答完整。

在七中教师的身上，我们真的能体会到，要诗意地教语文，也要实在（功底）地教语文。二者结合好了，语文教学就趋完美了。

英语课的同课异构由德中的张露芳老师和七中的林小慧老师上。州教科所的徐淑霞老师、邓明琼老师和德中的马洪波老师对两节英语课也作了精彩点评。

目前，德昌中学初中部已有两个年级开办了成都七中网络直播教学班。网班的英语教学具有先进的教学理念和有效的教学方式，特别有利于学生打好扎实的英语基础及训练培养良好的英语素养。

每一单元有“过关单”（保底）、练习册（夯实基础）、周练习（提升）、单元检测（验收）。经过四关训练，学生才有扎实的功底。

七中每一课时都不放过听、说、读、写训练，而且有两人一组、四人一组、个人展示等形式，教师是乐队指挥，学生积极参与课堂，活而不乱。

七中的教学离不开家长的支持：每个学生的单词、“过关单”是由家长检查，每天听写10-20个单词，每周末再把该用的单词总体再听写一遍。

德昌中学初中部在努力办好网班的同时，也在努力探索如何更好地在非网班使用网班的教学资源，各平行班的老师在学校统一安排下每周坚持参加成都七中的网上备课。通过备课加深了对教材内容的理解，统一教学思想，教学观念更新了，有力地促进非网班的英语教学。

下午2：30，数学和物理两个学科也进行了同课异构的听课和评课活动。数学同课异构由德中的夏吉琼老师和七中唐建军老师主讲。

“五统一”是网班数学的教学特色。

1.统一授课：网络直播班数学教学与成都七中执行同一课程表，一起异地同堂听课。

2.统一备课：每周三下午集体备课，我校老师和成都七中老师统一进行集体备课。

3.统一作业：采用与七中相同的教材、教辅资料，在相同的时段内完成同成都七中授课教师布置的作业。

4.统一考试：与七中在同一时间、使用同一份试卷考试，成绩上传七中进行排名，找差距。